在学生对于 “重复” 的规律已有清晰认识的基础上，通过玩 “读、拍” 的小游戏让学生在轻松欢乐的氛围中体会 “重复” 的本质。然后在游戏中进一步拓展提升，利用问题的形式激发学生对于规律的深层理解，体会规律在生活中的用途，体会学习数学的实用性。