赵老师在设计课程的过程中，用了一些诸如：利用编码给学生设计学号等这样结合生活经验的问题，让学生自然了解到，数字不仅能表达数量关系，它还能表示顺序、位次等作用，引人入胜，又让学生真切体会到数学有趣的应用。