让学生借助面积模型多角度深入理解分数二分之一的含义。学生通过从三幅图形中找二分之一，加深对分数意义的理解。在转盘图中找其他分数过程中，拓宽对分数的认识和理解，为后续模仿创造分数，奠定基础。