在学生深入理解二分之一的含义之后，通过折一折、画一画的方法 “创造” 其他的分数，进一步直观理解分数的意义：不管将一个图形平均分成多少份，涂色的一份或几份都可以用分数表示，感悟分数的本质意义，体会用数学符号表达的简明性。