让学生在思考的基础上交流生活中的规律，能丰富学生对 “重复” 的感受，加深对规律的认识，体会数学学习的乐趣。在教学中，老师大胆放手，为学生提高独立探索的时间和提供充分交流的机会，鼓励孩子表达自己的独特想法，提升孩子的思维能力。