高老师创设了接近学生学习生活的情景，引领学生去亲身经历，用心灵去感悟、体验。其中一个重要理念就为学生提供 “做” 数学的机会，在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中、获得广泛的数学活动经验、使学生的智慧受到挑战、从而实现有效学习。特别是在让学生折出自己喜欢的几分之几、发展了学生的思维与创造力，为学生的可持续发展奠定基础。