孙老师的课能激发学生的学习兴趣，把学生的思维带进课堂；通过活动让学生充分体验，完成对知识的建构。课中从学生自己的位置，到图片上学生的位置，再由位置引申到小圆点，再到一个点，这样就把座位图抽象成点子图，从具体到抽象，如此教学正真是让学生在体验中对知识的形成不断完善。