深入挖掘教材，理解教材，目标明确。最初看到教材上的内容，感到这节课很简单，教材上的内容很少，这么简单，这么少的内容不知如何去讲。孙老师深入钻研教材，理解编者的意图，查阅了大量的资料，对教材有了深入的理解，才开始设计这节课。进行教学设计时注重结合我校学生的特点和生活经验，不断地研究探索，始终想着每一个活动的设计要达到什么目标。教学时层层深入、步步推进，使教学结构紧凑而且环环相扣，突出重点逐步突破难点。