肇源薄荷台 — 张立梅对大家说： 20:56:19

以学生为主体，突出学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，学生应是教学活动的中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的 “学” 服务，使学生从被动学习转为主动参与。

茶业腰关小学孙丰香对大家说： 20:56:26

情感教育寓于数学课堂，课堂调控很活，教学效果很好。

茶业峪门王加章对大家说： 20:56:26

知识融入生活

【肇源古恰】王志安对大家说： 20:56:27

用小猴跳远这一情境的创设将全课推向高潮，更能吸引学生的学习兴趣。

寨里中小王春红对大家说： 20:56:29

点到直线的垂直距离

羊里中小郝济涛对大家说： 20:56:39

充分发挥学生的主体作用，学生应是教学活动的中心，教师、教材、一切教学手段，都应为学生的 “学” 服务，使学生从被动学习转为主动参与。

腰关陈国进对大家说： 20:56:46

侧重对垂直的应用

茶业石臼小学程德学对大家说： 20:56:46

老师充分调动学生学习的积极性，提高了学习的效率。

和庄下佛羊陈军文对大家说： 20:56:50

抓住学生的心理特点进行教学学习垂直，值得我们学习

羊里中心小学陈爱霞对大家说： 20:56:51

动画吸引住了学生的眼球

羊里中心小学玄秀华对大家说： 20:56:59

联系实际生活，充分体现数学源于生活，应用于生活的理念。

茶业峪门王加章对大家说： 20:57:00

知识源于生活，服务生活

林甸二小李艳玲对大家说： 20:57:08

充分发挥了每个学生的积极性

林甸二小徐欢欢对大家说： 20:57:23

发挥了每个学生的积极性

寨里中小王春红对大家说： 20:57:25

非常有意义的拓展

何凤珠对大家说： 20:57:28

真是精彩的一堂課

羊里中小郝济涛对大家说： 20:57:39

课件效果好

茶业腰关小学王旭对大家说： 20:57:41

教师加深了知识的难度

潜江万正茜对大家说： 20:57:43

黄老师最后有点累了

凤办二实小秦莉对大家说： 20:57:54

好精彩的一堂课

莱新杨端灵对大家说： 20:57:55

被调动起来的孩子，潜能无限，很精彩

大庆肇州托古影子对大家说： 20:57:55

55 分钟

肇源三站邓明理对大家说： 20:57:58

真的很精彩

羊里小学卢秀芝对大家说： 20:58:02

这么好的一节课，过瘾

羊里朱小吕翠红对大家说： 20:58:07

学习了、受益匪浅。

大庆肇源古恰滕海龙对大家说： 20:58:09

老师设计引导：实物模拟、抽象生成、比较、纠错、升华认识，一气呵成。

青梅对黑龙江佳木斯翟玉兰说： 20:58:14

孩子们在玩的同时轻松的学到知识。

带刺的西红柿对大家说： 20:58:21

重合是那一种位置关系呢？

和庄中心小学李育红对大家说： 20:58:28

整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

莱城方下中小刁玉荣对大家说： 20:58:28

引导学生学会在 “做” 中学数学，在探究中学数学，在合作交流中学数学，这样真正促进了学生的主动学习，进而获得主动发展。

凤办北埠小学郑翠华对黑龙江佳木斯翟玉兰说： 20:58:28

不虚此 “看”。

非常成功的一堂课，值得学习 。

成都树德张雷对大家说： 20:58:35

轻松的课堂

凤办二实小吴茂红对大家说： 20:58:37

孩子们在玩的同时轻松的学到知识。

肇源古恰许玲对大家说： 20:58:41

值得学习的一节好课，