前置性作业从学生熟悉的实际生活切入，使学生感悟到生活离不开数学，前置探究，让学生初次将现实情境抽象为符号表达，初步感知到符号的价值从实际找座位的情境中感悟符号的功能，在抽象中体会符号的简洁性和准确性。经历从文字表示到图形表示到数字表示的符号化过程。 小结：确定位置时，要既准确又简洁。