难点点拨巧妙，通过课件轻松地将实物图与方格图联系起来，将座位图逐步数学化、抽象化为方格图，处理得非常巧妙，符合四年级学生的认知心理。师生互动非常多，向学生提供了充分地交流空间及展示的平台。