用字母表示数对于四年级的小学生来说是非常抽象的，比较难理解。吴老师为了解决这个难点，用儿歌情境让学生进入教学内容，然后通过搭建平台让学生探究得出认知，通过设定大框架结构的知识网络帮助学生分化难点，在整个的教学设计中注重让学生体验，通过亲身体验来理解知识的内涵，这种教学方法非常适合这个年龄段的学生。