“数学为人们提供了一种理解与解释现实世界的思考方式。通过经历独立的数学思维过程，能够探究现实情境所蕴含的数学规律，经历数学 “再发现” 的过程；发展质疑问难的批判性思维。” 本课通过观察比较猜测探究编码的规则和方法，并经历发现数字可以表示不同信息的 “再发现” 过程，落实核心素养的 “二会”。看来是认真研读 2022 版新课标了。