四稿的导入更有针对性，以学生熟悉的儿歌为问题情境，感受青蛙只数和腿数的关系，教师提问你能用一个万能的方法表示这句儿歌，学生经历了用自己的方法表示这句儿歌的过程，体会了字母表示数的概括性。