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李玲钰
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在 “思” 中感悟思想方法,在 “做” 中积淀思想方法, 在 “活动” 中积累活动经验,数学知识只有通过学生亲身的主动参与、主动探索,才能转化为学生自己的知识,才能理解这个过程中的数学思想。

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