二年级学生的思维正处在形象思维向抽象思维发展的初级阶段。根据《新课标》教材特点和学生实际情况，荣老师以直观教学为主，运用观察、表达、动手操作、分组讨论等多种方法，结合现代化多媒体教学手段，让学生在 “说一说”，“画一画” 的自主探索活动中发挥学生的主体地位，体现方法的多样性，在口、手、脑相互协调中促进思维的发散，培养学生对有共同规律的事物进行思考和表达，从而达到培养学生解决实际问题的能力。