符号意识是数学课程标准的重要内容。从数学课程标准的的视角出发，符号意识是指学生个体能结合具体的情景正确理解符号所表示的意义、灵活应用符号表述数学对象 (数、数量关系、变化规律)、进行符号运算的一种能力。培养学生的符号意识成为数学教学过程中一项重要的内容。许多学者在不断的丰富对于符号意识的相关理论，数学教师也在不断的更新自己的教学策略。