在学生的众多表示中，有些也是古人们的表示方法，通过观看微课让学生了解分数的发展史，体会古人的探索过程，知道分数的各部分名称，会读写分数，这也是学生自学的过程。在这个过程中融入数学史，会让学生对分数产生更加深刻的认识。