学生对规律探索产生了极大的兴趣，就会积极 地投入到数学探究活动中去，可以自主进行观察、 计算、比较、发现等操作活动，并有意识地从现实的 情境中获得数学信息，并根据得到的数据或现象进 行独立思考，从而做出合理的猜想，感受到数学现 象中隐藏的数学规律。