本节课中，孙加奇老师紧扣教学环节，层层推进，步步提升，在突出学生主体地位的同时一点也不淡化教师的主导地位。下面我来谈一下本节课给我感受最深的几个方面： 1. 孙老师紧扣本节课的核心，以 “平均分” 引入，激起学生的认识冲突，从而引入新课. 2. 让学生多种感官并用，在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程，给学生提供了一个展示自我的平台和机会。