用字母表示数教学的根本目标在于发展学生的代数思维，其核心是一般化的思想。因此，建议教学中要尽可能地为学生提供进行代数思维的机会，特别是一般化和逐步形式化的机会，使学生主动经历用数 学符号表示现实情境中的数、数量关系、 变化规律的过程，感受抽象思想，积累数 学思维的经验。