首先，对于学情的预设不够详细。其次，建议让学生在数线图上找找分数。在后期学习中，有个别学生在读写分数会出现问题，分子和分母调换位置，作业教师，该如何突破这一难点？ - zdh

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首先，对于学情的预设不够详细。其次，建议让学生在数线图上找找分数。在后期学习中，有个别学生在读写分数会出现问题，分子和分母调换位置，作业教师，该如何突破这一难点？

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