本节课最后引导学生举出现实生活中运用数字编码的实例，如电话号码、车辆号码、邮政编码等等。让学生找一找数字编码在日常生活的应用，不仅拓宽了学生的视野，又进一步引导学生留心观察生活，使学生亲身体会到数学的应用价值，逐步发展符号意识，符号意识是形成抽象能力和推理能力的经验基础，本节课有效达到了落实核心素养的目的，符合了新课程标准。有个不成熟的建议：在介绍生活中的编码时可以结合现实生活核酸检测码，进一步理解编码在生活中的重要作用。

辽源市实验小学 彭淑艳