赵老师的这节数学课，根据小学中年级学生探索欲望强的特点，把激发学生学习兴趣贯穿课的始终，使学生思维更加活跃，对编码的意义有了更深的理解。在知识延伸环节，如果能深入介绍编码在现实生活中的作用，是否会加深学生对编码的理解？