本节课，化难为易，学生在不断抽象的符号应用中深入理解了符号确定位置的精髓，体会到数对表示位置具有一般性和普适性。同时学习情境能紧密联系生活，贴合实际，借助熟悉场景建立空间观念，调动了学生参与意识和学习热情，教学效果好！