确定位置对于学生而言并不陌生，生活中我们常常会说第几组，第几排来确定老师说的是谁，学生也能够准确找到，那是因为我们的教室的组学生是知道的，有这样的生活情境，学生学起来并不陌生。 孙老师机智的将确定淘气位置放在课前让学生独立完成，既能够了解学情，又能将课堂时间有效的利用起来，通过课前学习中对两种情况的比较学生立刻能够体会到，规定条件下的位置更能够说明情况，从而让学生体会数对的简洁、实用和统一性。