赵老师这节课，从学生感兴趣的动画人物入手，调动学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的驱使下，学生积极动脑思考。在教学中采用观察、比较、猜测等方法，让学生主动探索身份证号码的编码规律，体会符号表达的现实意义。向赵老师学习