孙老师修改后的课堂导入环节，能够更贴近学生的实际生活感知能力，也非常适合孩子的个性范畴，在他们的生活中真的会碰到这种情况，这样的设计能很大程度的激发孩子们的求知欲，会使课堂教学事倍功半。