王老师设计了欣赏规律，寻找身边的数学这一环节，让学生先找一找自己身边的重复的现象，再通过欣赏生活中重复的现象的视频，让学生充分感受到生活中重复的现象比比皆是，让学生体会数学与生活的密切联系，感悟学习数学的价值。