通过比较分析，引导学生从无序思维到有序思维，使学生的思维明晰化，条理化。教学设计层层深入，教学语言精炼，恰到好处。师生互动融洽，思路清晰流畅，给学生充足的探索空间。同时这节课不但关注了学生知识的掌握，更关注知识的形成，通过动手操作、小组合作，能让全体学生参与，很大程度调动了学生的学习积极性，课堂效果好。