本节课能结合学生的生活实际和认知规律导入新课，激发学生的学习兴趣。活动设计由易到难，并且重视培养学生的思维能力，让学生进行充分的交流，互相启发。整节课学生学会了有序思考问题的方法，最后又能把所学知识运用在自己的生活中，体会到数学的价值，感受到 “用数学” 的愉悦，收到了应有的教学效果。