数学家华罗庚先⽣曾经说过 “学数学⽽不练，犹如如宝库⽽空返”，⽽如今在增效减负的要求在，练习的设计更应该符合学⽣的认知，由简到难，做到灵活多样，这位⽼师就是遵循了这样的原则，从找⼀找那些是⽅程作为切⼊⼝，让学⽣通过⾃⼰的观察，探索，交流发现新的知识，所有的⽅程都是等式，但不是所有的等式都是⽅程。