1 月 27 日是我们组成一个团队，一起参加《全国新世纪小学数学第 17 届基地教学设计与课堂展示活动》的日子！那日，我们都感到十分激动也非常荣幸能参加这次活动。虽然已是寒假，各自没能见面，但是我们时刻在网上保持研讨，老师们分享自己买来的书籍，认真思考什么是符号意识。

2 月初，我们确定了要研究的课题是三年级下册《分一分（一）》，随后设计出教学设计的一稿。我们希望在体现儿童符号意识的同时也能尝试新的教学模式，通过试教，发现效果并不理想，于是，我们开始新的教学设计思考！

伴随着紧张的日常教学，时间一晃来到 3 月中旬，我们在集体的智慧下设计出二稿，接下来开始试教。一教、二教、三教、四教...... 每一次试教，市教研员罗老师、陈老师都细致指导，潘校长为我们做好组织，姚老师、戈老师都出谋划策，张老师、郑老师、刘老师都调课全程参与。磨课的过程让我感受到专家的引领与团队的力量！

就在 4 月底，我们完成了课堂展示的录制！

从隆冬到初夏，回顾一路风景，虽然有过很多困难，但是沉淀下的是成长与收获！ 感谢主办方组织这次活动，让我们每一个平凡的一线教师有机会在专家的引领下深度研究教材，研究学生，研究课堂！