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李玉明
对学生的学情了解可以在课前,也可以在课中,通过对学生学习情况、活动情况等的观察了解学情,调节教学进度,适当指导学习,也可以通过学生练习情况了解学生学情,使学习目标、重难点是否达成,能够得到反馈
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