在教学中教师 " 讲” 的少，学生 “说” 的和 “做” 的较多。真正的数学学习，不是简单接受外部所授予的知识而是主动建构。在教学中要求学生独立思考，鼓励学生联系生活实际创造性地解决问题，让学生把思考过程、结果说出来，这有利于培养学生的思维能力，拓宽学生的思维空间。