罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑”，数学发展到今天，已成为一个符号的世界。符号就是数学存在的具体化身。因此，在小学数学教学过程中，教师要合理运用教学策略，提高学生们的数学符号意识，让学生能够理解符号的作用与意义，培养学生对用符号表示数及其运算的理解和感受。