主要体现在⽤字母表⽰运算定律、⽤字母表⽰计算公式这两个环节的探究报告单、⾃学提⽰，学⽣从提⽰能很轻松的明确⾃⼰活动或⾃学的⽬的，从课堂反馈情况来看，学⽣⾃学的结果是有效⽽成功的，这也就是我们活动主题中的教师做到了有效的预设。