本节课，胡老师从可爱的 “青蛙” 入手，教学过程中又创造、改编教材，从学生身边的生活情境、学习中挖掘资源，练习设计从具体到抽象，层层递进，处处都体现了数学离不开生活而独立存在，生活之中处处都有数学，让学生感受到生活中、身边处处有数学，从而引起学生心灵的共鸣，激发学生自主探索、解决问题的强烈欲望。