安老师的这节《正负数》，紧贴时事，利用长津湖的内容激起学生学习的兴趣，通过电影环节不断地推进学生对 “相反意义的量” 的认识和理解，做到了以教师为主导，学生为主体，发挥了学生的主观能动性。