课堂上，董老师让学生用字母来表示说不完的青蛙儿歌，针对学生不同的表示方法，逐渐感受 “4xa” 这种方式。这种方式直指目标，突出了用含有字母的式子表示数量关系的必要性和方法，学生体会非常深刻。