本节课，赵老师是在认真揣摩课本，仔细研读教参后开展的，紧紧围绕本课的教学目标来展开，衣服搭配是孩子们最常接触的一件事，从生活实际入手，通过孩子们自己搭配探索，并用数学符号表示搭配的过程，教会孩子们在搭配中做到不重复，不遗漏。