《搭配的学问》一课，让我深深感受到了赵老师这节课的精彩之处，对于三年级学生来说，搭配是比较陌生有趣的，也是比较难的。如何做到有序顺序不重复，不遗漏的进行搭配？是本节课的主要任务，赵老师在渗透数学思想方法方面做了一些探索，把重要的数学思想方法通过设计贴近生活 “冬奥会中孩子们喜欢的冰墩墩” 这一情境逐步呈现出来。提高了孩子们的兴趣和参与度。赵老师的课让人受益匪，值得学习。