赵老师的这节数学课极大地激发了学生学习的内驱力，在学生之间，师生之间的交流互动中，学生既懂得了编码的意义，又提高了他们合作探究和解决问题的能力，充分感受到了数学在生活中的价值，体验到了学习数学的快乐。