本节课属于 “数学好玩” 单元，共设计了 10 个活动，带孩子们真正玩起来。还有一个不成熟的想法想和老师们交流，本节课的活动虽然很多，提升了孩子的学习兴趣，但是活动又有点过多，很碎，不知活动之间的联系是否紧密，活动目的是否明确？可否将活动也进行下整合，改为大活动呢？