江老师的教学设计紧密结合本次大赛主题 — 符号意识的培养。《“重复” 的奥妙》是二年级数学好玩中的一课时内容，本节课是让学生发现简单的规律，并能根据规律进行推理。江老师能把规律推理和符号意识的培养巧妙结合起来，让学生利用符号表示规律，并进行规律推理和应用，在有趣的 “玩” 中潜移默化地渗透了符号意识。