授课教师教学设计符合学生发展需求，整个教学过程组织严密，教学设计符合学生发展的需求。这节课不但关注了学生知识的掌握，更关注知识的形成，通过猜测、探索、验证的过程，使学生学得明白，理解透彻；授课教师非常注重学习方法的迁移和学习习惯的培养， 采用了分层推进的教学策略；另外，授课教师通过动手操作、小组合作，能让全体学生参与，很大程度调动了学生的学习积极性。