史老师在本节课的教学中能够从生活情景出发，从生活中的字母表示过渡到数学中字母表示的例子，过渡自然流畅，同时通过探索数学中的倍数问题和相差问题中字母表示，感受字母表示数的简洁性、概括性等特点，从而使学生感受字母表示数在数学学习中的必要性，多角度、多方位的引导学生审视字母表示数，让学生对字母表示数有一个全面而清晰的认识，从而为学生后续的数学学习奠定更好的基础。