整节课史老师设计思路清晰，层次清楚，通过具体的数字过渡到用字母来表示数，衔接自然，化抽象为形象，为后面学习做好了铺垫。在教学中注重渗透数学方法，学生很好地掌握了字母的表示方法，练习设计巧妙，训练扎实！（李娜）