义务教育数学课程标准（2011 年版）》在实施建议中指出：“数学知识的教学，应注重学生对所学知识的理解，体会数学知识之间的联系。学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固深化。” 所以我们希望通过有效的教学活动，调动学生的学习兴趣，让学生亲历和体验知识形成的过程，促进学生额深度学习、深度理解。