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周宏雨
周宏雨

符号的理解是促进培养符号意识的关键,借助计数器、方块模型,学生理解了数位,理解了计数单位之间的关系,体会了用符号表示数量关系,即 “10 个一是十,10 个十是一百,10 个一百是一千”。

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